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《3-6岁指南》竞 赛 知 识 参 考
发布人:[ 泉山区机关幼儿园 ] 发布于2015/9/22 17:02:13 已点击 883 次

 

1、《指南》从    五个领域描述儿童的学习与发展。

2、《指南》健康领域中对儿童 身心状况 动作发展  生活习惯与生活能力 三个方面进行了具体地划分。

3健康领域“具有良好的生活与卫生习惯”目标中对儿童刷牙与洗手的具体要求是: 3-4岁儿童 成人的在提醒下,每天早晚刷牙,饭前便后洗手4-5岁儿童 每天早晚刷牙、饭前便后洗手,方法基本正确 5-6岁儿童 每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确

43-4 儿童在公共场所走失时,应能向警察或有关人员说出  自己和家长的名字 电话号码  等信息; 4-5 儿童 知道简单的求助方式

5、《指南》健康领域对幼儿动作发展中关于球的要求是: 3-4岁儿童 能双手向上抛球  4-5岁儿童 能连续自抛自接球  5-6岁儿童 能连续拍球  

6、《指南》中在生活习惯与生活能力中明确指出:3-4岁儿童连续看电视不超过  15  分钟,4-5岁儿童连续看电视不超过  20  分钟,5-6岁儿童儿连续看电视不超过  30  分钟。

7、《指南》社会领域包涵 人际交往社会适应 两方面内容。

83—4岁末期儿童“能与同伴友好相处”应达到的目标是:想加入同伴的游戏时,能 友好地提出请求 ;在成人指导下,不 争抢 、不 独霸玩具 ;与同伴发生冲突时,能 听从成人的劝解

95—6岁儿童末期社会适应能力“奠定基本的行为规范”目标中规定: 爱惜物品,用别人的东西也知道爱护做了错事敢于承认,不说谎

10、幼儿的思维特点是以 具体形象思维 为主,应注重引导幼儿通过 直接感知亲身体验 实际操作  进行科学学习。

11、《指南》健康领域“具有基本的生活自理能力“明确要求:3-4岁儿童在帮助下能穿脱衣服或鞋袜4-5岁儿童能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣 5-6岁儿童能知道根据冷热增减衣服,会自己系鞋带

12、在“生活自理能力”目标中还要求:3-4岁儿童能将玩具和图书放回原处 4-5岁儿童 能整理自己的物品 5-6岁儿童 能按类别整理好自己的物品

13、幼儿健康领域中建议幼儿每天午睡时间达到2小时左右   

14、在季节与天气允许的情况下,儿童每天的户外活动时间一般不少于 2 小时,其中体育活动时间不少于 1 小时。

15、健康领域在“具备基本的自我保护能力”中要求:3-4岁儿童 不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走5-6岁儿童 未经大人允许不给陌生人开门

16、健康领域明确指出4-5儿童会用筷子吃饭 ;  5-6儿童能熟练使用筷子。

17、会正确书写自己的名字,是语言领域中对 5-6 儿童的明确要求。

18、科学领域中感知和理解数、量及数量关系中 3-4儿童能手口一致点数  5个以内的物体。

19、在“具有文明的语言习惯”目标中要求3-4岁儿童与别人讲话时知道眼睛要看着对方4-5岁儿童别人对自己讲话时能回应5-6岁儿童别人讲话时能积极主动地回应

20、《指南》语言领域对幼儿阅读提出的具体目标要求是:3-4岁儿童主动要求成人讲故事、读图书 4-5岁儿童反复看自己喜欢的图书5-6岁儿童专注地阅读图书

21、《指南》语言领域从倾听与表达 阅读与书写准备 两个方面提出了具体明确的目标。

22、《指南》语言领域提出“会书写自己的名字”是在 5-6

23、社会领域“愿意与人交往”目标中明确指出“3-4岁儿童愿意和小朋友一起游戏 4-5岁儿童喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴 5-6岁儿童有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友

24、《指南》社会领域“能与同伴友好相处“中对4-5儿童提出了不欺负弱小 5-6岁儿童 不欺负别人,也不允许别人欺负自己 的目标要求。

25、《指南》社会领域“具有自主的表现”中明确提出3-4岁儿童 自己能做的事情愿意自己做4-5岁儿童 自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人 5-6岁儿童 自己的事情自己做,不会的愿意学 的目标要求。

26、《指南》中要求3-4儿童想加入同伴的游戏时应“能友好地提出要求”

273-4儿童与同伴发生冲突时,应能“听从成人的劝解” 4-5儿童与同伴发生冲突时,应能“在他人帮助下和平解决”5-6儿童与同伴发生冲突时,应能 “自己协商解决 ”

28、《指南》社会领域“关心尊重他人”中要求3-4岁儿童 长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求 4-5岁儿童 会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法 5-6岁儿童 能有礼貌地与人交往

29、《指南》社会领域“喜欢并适应群体生活”中要求:3-4岁儿童 对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园 4-5岁儿童 愿意与家长一起参加社区的一些群体活动 5-6岁儿童 对小学生活有好奇和向往

30、“做了错事敢于承认,不说谎”是 5-6儿童必须遵守的基本行为规范。

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