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游戏观察记录-----宋琳琳
发布人:[ 泉山区机关幼儿园 ] 发布于2017/9/13 10:45:33 已点击 129 次
 

幼儿园名称

泉山区机关幼儿园

日期

3.17

时间

起始时间:10.00

结束时间:10.30

观察者

宋琳琳

幼儿姓名

许峻铭、宋航锐

幼儿年龄

3-4

观察目的

观察幼儿能否在游戏中有合作游戏、分享玩具的行为

观察目标

1、培养幼儿在游戏的过程中,通过交流增进彼此的合作能力。

2、引导幼儿遇到困难要和其他幼儿商量解决,不争抢玩具。

操场一角,整齐摆放着许多建构积木,有长方形、正方形、半圆形,还有各种长短不一的木板······

建构游戏开始了,孩子们选择了小组后开始自己喜欢的建构游戏了,宋航锐和许峻铭还有其他三位小朋友选择在了一组,开始探究了他们的积木之旅。这时候我听见宋航锐在一边大喊:“你干什么?这是我造的玩具,我的城堡。”扭脸一看,原来是许峻铭在和宋航锐抢一个三角形的积木。我坐在他们的身边,询问是什么原因争抢,宋航锐说:是许峻铭抢了我的玩具,我在做城堡。随后许峻铭也是一脸委屈的意思,他也想用这个。然后他们两个就互不想让了。

小班孩子对搭积木的游戏很感兴趣,搭积木也是孩子们的天性。孩子们对于玩具的占有欲在这个年龄段还是有的,但是他们也在和其他朋友接触的过程中慢慢的学会了分享,我们可以引导孩子自己去想办法解决这样的问题,让他们懂得和其他人一起,可以获取更大的收获,并且懂得了很多问题可以通过协商进行解决的。

孩子们对见过的,体验过的,喜欢的事物印象特别深刻,而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来,这点很好。但是老师也要适时的进行指导,并在日常的教育中渗透分享教育,让孩子懂得谦让、懂得分享。

 

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